文/香橙聊教育

学生怕老师这是正常现象,可你见过老师怕学生的吗?而且还是不敢叫学生全名的老师!

名字是父母孩子最好的礼物,在正常的情况下是伴随孩子一生的,如果不是有正当的理由,国家也是不允许学生改名字的。

可随着互联网的不断发展,学生重名的概率进入家长的视野,为了避免上学的时候学生重名,家长也是煞费苦心,于是一些“别具一格”的名字就诞生了。

没上学的时候还好,可上学之后,老手看到全名也是甘拜下风,更是不敢点名。你知道是什么样的名字让老师都不敢叫全名吗?

学生姓“龚”,老师看见全名后不敢点名,因为一叫全班就哄堂大笑

这名龚同学是刚进入一年级的小朋友,就是姓和明星龚俊一样。但后面的名字就没有这么“俊”了。老师拿到花名册准备点名的时候,看到龚同学的全名后更是直接傻眼了,根本不敢叫。

曾经有一名老师不信,于是在上课的时候提问了龚同学,结果名字一叫出口,瞬间班级就炸锅了,学生们的附和之声此起彼伏。原来这名学生的全名是“龚功”和“公公”的谐音。

龚爸爸是希望长大以后建功立业,结果刚上学就遭遇滑铁卢,被调侃变成了“公公”,更为苦恼的是,老师一叫,全面开始哄堂大笑,不管怎么说都压不住场面,课也是讲不下去了。

于是,从那以后,各科老师就像商量好的一样,尽量不叫龚同学全名。也因为这样,龚同学的成绩也一直不是很好,为此,龚爸爸还找过老师好几次,老师也表示没办法。

后来龚爸爸将名字的问题发布在网上,想寻找解决的办法,可网友们的回答更是让龚爸爸无言以对。有不少的网友直言直接改名。

有的网友则是表示,换做是自己也不敢叫,总感觉被占便宜了。还有的网友表示:见过坑爹的没见过坑儿子的……

谐音梗的名字真的会影响成绩?你怎么看?

就像身高限制了发展一样,名字也是影响前途的。谐音梗的名字就更是如此,不过面对的更多的是被人的嘲笑和调侃,影响的是学生的自尊心和自信心。

不像生僻字名字,电脑识别不出来直接被淘汰。但一个人的自信可以成就很多的事情,学习也是一样。对学习没有自信的学生,在成绩上也不会太好。

现在的升学压力这么大,没有自信的学生自然升学的概率也就小了很多。因此,名字真的会影响学习成绩,也会影响发展,父母给孩子起名要当心。

家长起名要知道“这些”注意事项,避免影响学生的学习和发展

对于家长而言,是希望给学生起一个独特的、不会重名的又有纪念意义的名字。但好听的名字大家都喜欢,不然也就不会出现了重名的情况。

就像现在的10后的小朋友叫子涵、子轩、子怡的一大堆,一个班上能有好几个重名的,给老师的工作也带来了很大的麻烦。于是,家长在起名上开始另辟蹊径。

什么谐音梗名字、生僻字名字、四个字名字、伪复姓名字等等频繁出现。其实,这些名字降低了重名的概率,却也给学生带来了更多的麻烦。

就说谐音梗名字的学生被同学嘲笑的居多,影响成绩还是小事,伤了自尊就是大事。生僻字名字很多更是连老师都不认识,上课提问的概率也就降低了。

以后在出行的时候也增加了不少的时间和麻烦。而四个字的名字一看就不像中国人,总觉得哪里怪怪的,还有的是不随父母姓,更是无法判定学生的身份。

还有伪复姓名字,家长觉得是挺高大上的,实际上这样的名字真的很土。所以,家长在给学生起名字的时候,要避免重名,却也不要太另类,简简单单未必不是一件好事。

至少学生在同学之间不会显得格格不入,更不会因为名字影响到学生的学习和成绩。毕竟现在的升学压力确实很大,因为名字影响成绩,这绝对是最吃亏的一件事,没有之一。

结语

学生的名字影响学习和发展,这并不是虚构的案例,而是真实存在的案例。以往有不少的考生因为名字,在考研、考公务员以及考事业单位的过程中被淘汰。

错失了一个大好的机会,更浪费了过多的时间和精力。这些对于学生而言都是不应该吃的亏,因此,起名字要慎重和当心。

如果你是老师,“龚功”同学的名字,你敢叫全名吗?你觉得名字会影响发展吗?欢迎在下方留言评论。

教师点名错学生名字,引的全班大笑,教师应该怎么处理?

老师在上课之前经常会有点名的现象,如果说不小心将学生的名字念错了的话,肯定会引起全班同学哈哈大笑,而且也有可能会让被念错名字的同学觉得自己受到了冒犯。所以说在这个时候老师应该立刻用正确的方式来处理,否则的话很有可能今后就会出现一些更尴尬的现象。首先老师可以用停止的手势来制止大家大笑的现象,并且要合理地向这个被念错名字的同学道歉,并且要用风趣幽默的方式来道歉,只有这样才能够很好地调动课堂的气氛。

改变介绍的方式

在调动了气氛之后老师也可以选择通过其他的方式来认识这些同学们,比如说让同学们互相介绍。其实老师点名字的行为就是为了认识一下班里面的同学,但是点了名字以后同学们答个到,似乎对于老师没有留下太深刻的印象。这个时候老师就可以改变一下自己认识同学们的方式,比如说老师可以选择让同学们的同桌互相介绍。

增添课堂的趣味性

如果老师让同学自己介绍自己的话,相信大多数的同学都会上台告诉老师自己叫什么样的名字,然后就没有下文了。可是如果让同桌之间互相介绍的话,那么同桌肯定会将对方身上的优点都讲出来,因为这是一种开玩笑的方式,而且在开玩笑当中也存在着一些真话,所以说可能会给课堂之上增添很大的趣味性。

如果一直都用非常传统的方式来做介绍的话,相信大家对于彼此都不会有太深刻的印象,可是如果有这种趣味性的方式来介绍的话,相信大家就会觉得非常的有意思,而且也愿意积极地参与到其中。所以说老师念错了同学的名字之后不可怕,可怕的是没有办法用正确的方式应对,如果说能够找到正确的应对方式的话,就不用觉得尴尬了。

我们的"生活"

如果你想和某人建立关系,那么请对他们负责。我仍然记得小王子中写道:这就像花一样,如果你喜欢上了一朵在一颗星星上的花,那么夜间,你看着星空就会感到甜蜜愉快,所有星星上都好像开着花。磕磕绊绊地做了一年多的班主任,我现在才终于明白这个道理。曾经的我束手束脚,虽然知道尊重每个个体的差异性,但是看到自己不满的差异时我这暴脾气也就说来就来加上懒散的个性,所以带班一年多班上鸡飞狗跳,"领军人物"前赴后继。 本学期,我励志做一位搞事情的班主任。虽然各个方面孩子们都有很大的进步,但是总是需要老师提醒,只能做到班级管理"半自动化",改革效果收效甚微。 但真正让我诧异的是今日发生的事情,我终究明白一分耕耘一分收获,孩子们比我们想象的更可爱。 由于本期学校时间安排的不合理,语数教师的早自习及第一节课之间夹着一节班主任的课。我这教英语的班主任便很尴尬了,夹在中间怎样都不舒适。我去过几次之后,班上的数学老师表示她可以一起连上,语文老师也经常站在教室外面,既然他们自己愿意,我也不便拒绝,便就这么默认了。 今晨由于板报要求,我早起去画画,没想到语文早自习过后,我班学生竟纷纷拿出英语书来,我很诧异。忙和他们解释自己只是在后画板报,他们不需读英语的。班长鬼马一笑:"老师,数学老师只上周三周五,剩余日子我们就读英语了。" 之后,这群猴孩儿竟然一组派一个上去带读,读完单词读课文。平时怯懦胆小,基础薄弱的孩子也上去读,不会读时全班一起教,教了之后便又读,他们读的不亦乐乎,我却看得热泪盈眶。这群少年人给我上了如此生动的一课,我原以为他们需要我这个监视人。原来只要我给了他们方向,他们便自己去飞翔,也许他们不会飞得高,但倘若不给机会,他们将永远失去飞行的能力。 而今天也是我开始积极课程的第一天,上课时间便定在最后一节活动课。 马兰花开之后便和孩子们玩了"谁和我一样喜欢""谁和我一样讨厌"的游戏。 一开始我逗他们"谁和我一样姓龚",一位石姓男孩便蹦起来,全班哄堂大笑,进入正题。之后我把机会还给孩子们,他说"谁和我一样爱玩王者荣耀",三分之二的孩子都站了起来,黑压压的一片。我掏出手机坏笑道我要拍照看看都有谁,他们又笑嘻嘻地立马坐下去。 但当一位同学说道:"谁和我一样讨厌爸爸妈妈吵架"时,全班同学全站起来了,那一刻我的内心思绪万千,百感交集。我知道站起来的孩子有些是没有爸爸妈妈的,因为家庭的贫困,很多父母因此离婚。大部分孩子的父母常年在外务工,一年也就见个一两次。屈指可数的相处日子却面对父母争吵的他们是多么地如履薄冰,胆战心惊。我略带哽咽地和他们说道自己的感同身受。并且告诉他们,无论父母之间有什么矛盾,有什么争吵,但他们永远不会伤害他们。无论他们的父母是否生活在一起,父母永远会毫无保留地爱他们。 我想,今日之二事使我明白。孩子们是生命滂沱的种子,永远不要轻视他们的能量,请给予他们无限的爱与机会,我愿做他们背后的灯塔。其二,当和孩子们发生联系,产生羁绊时,请让他们明白生命之中爱的多种存在形式,让他们有安全感地成长、探索。